MEHR LERNEN IN KLEINEREN EINHEITEN
Können bedeutet in jedem Moment, das eigene Wissen und die Fähigkeiten abrufen zu können. Um dies zu erreichen, muss das digitale Lernen sich dem Lernenden anpassen und nicht umgekehrt. Der agile Microlearning-Ansatz hat erkannt, dass die Erwartung an Menschen, sich eine große Menge an Wissen auf einmal anzueignen, zu Wissenslücken und einem ineffizienten Lernprozess führt. Deshalb werden beim agilen Microlearning die Inhalte in kurzen täglichen Lerneinheiten vermittelt. Dabei werden die Lerninhalte über einen Zeitraum von mehreren Wochen wiederholt, sodass sich das Wissen verfestigt.
Der Zeitaufwand ist insgesamt geringer, der Lerneffekt ist durch das Wiederholungslernen aber deutlich höher. Im agilen Microlearning lassen sich Lerninhalte einfach hinzufügen und aktualisieren und durch individuelle Lernpfade auf die persönlichen Qualifizierungsziele einzelner Mitarbeiter oder Mitarbeitergruppen zuschneiden (Adaptivität).
ADAPTIVES UND PERSÖNLICHES LERNEN
Wenn Lernende ihr Wissen zu einem bestimmten Thema konsistent, sicher und verlässlich beherrschen, werden die Lerninhalte automatisch erweitert oder das Schwierigkeitslevel steigt. Individuell passt sich das agile Mircolearning-System dem Wissensniveau der Lernenden an und beseitigt so Wissenslücken. Anhand integrierter Analysen können Administratoren die Leistungen und das Selbstvertrauen der Lernenden verfolgen.
So kann der Wissenstand gemessen, Fortschritte in Richtung ihrer Ziele verfolgt und sichergestellt werden, dass die Lernenden ihre Zeit nicht mit Inhalten verschwenden, die sie bereits kennen. Personalisiertes Training ermöglicht die Auswahl: Die Lernenden können wählen, wann und auf welchem Gerät sie lernen wollen oder, ob sie eine zweiminütige Sitzung absolvieren oder länger üben möchten. Administratoren und Manager können die für die jeweilige Rolle und das Aufgabengebiet der Lernenden am besten geeignete Qualifizierungsziel auswählen. Personalisierung fördert das Engagement und stellt sicher, dass sie nur das lernen, was für sie relevant ist.
REGELMÄSSIGES WIEDERHOLUNGSLERNE
Bei klassischen E-Learning-Kursen schließen die Lernenden oftmals bereits nach einem Durchlauf das Training ab. Dabei reicht es im Allgemeinen nicht aus, dass sich die Lernenden nur einmal mit einem Thema auseinandersetzen. Der Weg, um wirkliche „Meisterschaft“ (Mastery) zu erlangen, ist durch gezieltes und wiederholtes Lernen. In zwei Minuten pro Tag über einen Zeitraum von zwei bis drei Wochen kann jeder sein persönliches Qualifizierungsziel erreichen. Ihre Teilnehmer müssen keine Zeit für Training mehr einplanen. Stattdessen werden zwei Minuten Microlearning pro Tag zum Teil des Arbeitsalltages.
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